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O EDULOG, o think tank para a Educação da Fundação Belmiro de Azevedo, tem o prazer de a/o convidar a estar presente na sua Conferência Internacional 2026, que decorrerá nos dias 4 e 5 de maio, na Fundação de Serralves, no Porto.

Preparar o Futuro

Políticas e práticas de promoção da literacia baseadas em evidência

Um dos desafios mais atuais, sinalizado em vários relatórios da OCDE, prende-se com o nível de literacia da população portuguesa. Os dados oficiais mostram que um em cada quatro jovens não alcança um nível elementar em leitura e que a recuperação das dificuldades dos primeiros anos não é assegurada. É reconhecido que a capacidade de leitura dos alunos portugueses teve uma evolução significativa e consistente até 2015, mas desde então o desempenho piorou.

TEMAS EM ANÁLISE

Principais resultados do Projeto LER

Apresentação pública dos primeiros resultados do Projeto LER, uma iniciativa da Fundação Belmiro de Azevedo de diagnóstico, a nível nacional, do nível das aprendizagens das crianças do pré-escolar ao segundo ano de escolaridade, com vista à avaliação da sua capacidade de leitura e de escrita.

Como pode a ciência informar o ensino da leitura

Perceber como se processa o desenvolvimento cognitivo e linguístico e refletir essa evidência na prevenção das dificuldades de aprendizagem, no desenvolvimento dos recursos de aprendizagem e no currículo para a formação inicial e desenvolvimento profissional contínuo dos professores.

Inscrição gratuita, mas de caráter obrigatório

INSCRIÇÃO

Alex Quigley

Education Endowment Foundation

Ana Rita Bessa

Grupo LeYa

Ann Marie Kennedy

University of Canterbury

Caroline Lang

Governance and Membership Business Officer, COSLA

Eliza Ruth Hilton

Fischer Family Foundation

Isabel Alçada

Conselho Consultivo EDULOG

Isabel Leite

Conselho Consultivo EDULOG

Jennifer Buckingham

NSW Centre for Education Statistics and Evaluation

Kate Anne Nation

John's College, Oxford

Manuela Pargana

Rede de Bibliotecas Escolares

Markéta Caravolas

Bangor University, Wales

Nadine Gaab

Harvard Graduate School of Education

Nisreen Ash

Principal Impact Manager at Cambridge University Press & Assessment

Vasco Teixeira

Grupo Porto Editora

Inscrição gratuita, mas de caráter obrigatório

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